Libras na Alfabetização
O trabalho analisa questões relacionadas a libras na alfabetização de forma a entender que as mudanças realizadas nas escolas públicas pelo sistema educaçional não é o suficiente para que os alunos com deficiência auditiva seja bem acolhidos, pois além dessas mudanças que busca atender as necessidades individual do aluno é necessário que trasforme os professores no sentido de que todos tenhham uma formação adequada para estar trabalhando com estes, e ainda consiga incluir com êxito os alunos com deficiência auditiva junto aos demais ouvintes na sala de aula, pois só assim é que conseguiremos romper a barreira exclusão que pode torna-los incapazes de serem alfabetizados. No processo de inclusão, a criança com deficiência auditiva ou qulque outra não deve ser vista apenas por suas limitações, e sim na sua dimensão humana, como uma pessoa que possui desafios para vencer, de forma que os laços de solidariedade e afetividade não sejam quebrados, e isto inclui aceitar e valorizar a diversidade de classes sociais, de culturas, de estilos individuais de aprender, de habilidades, de línguas, de religiões e etc, sendo o primeiro passo para a criação de uma escola de qualidade para todos. Tudo isso nos ostra que a inclusão é posivel e que inclusão aumenta as possibilidades dos indivíduos identificados com necessidades especiais como a auditiva e outras.