V Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão

TEMA: EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: QUESTÕES EM DEBATE

08 a 11 de outubro de 2018

O RESPEITO Á DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR

Ana Cristina Miguel da Silva¹, Ester Carvalho da Silva², Wiliana silva³

Nilma Cristina M. Toledo4

Introdução: A diversidade está presente no dia a dia das pessoas, e não seria diferente no ambiente escolar. Na escola se encontram diferentes raças, culturas, classes sociais entre outros fatores, e é importante saber e ensinar as crianças o respeito entre elas. Todo ser humano tem suas diferenças podendo ser ela natural ou social e saber aceitar isso é fundamental para se obter uma boa convivência. É preciso a capacitação de profissionais aptos para saber lidar como toda essa realidade assim como priorizar práticas educativas voltadas ao diálogo e discussão. Objetivo: Discutir sobre a diversidade no ambiente escolar e como o processo de conscientização é estabelecido pelos seus atores. Metodologia: Desenvolvemos a pesquisa a partir da pesquisa bibliográfica, pesquisa qualitativa e métodos indutivos. E assim estudamos artigos, textos, projetos e vídeos. Para obter dados para pesquisa e desenvolver o projeto fazendo uma leitura analítica de todos os dados que nós encontrarmos. Resultados: O âmbito escolar traz mudanças significativas que podem influenciar na vida tanto dos alunos, como dos professores. O docente como regente da sala é um dos responsáveis por despertar tanto o senso crítico como auxiliar no processo de formação de opinião dos alunos, dessa forma ele precisa buscar meios para discutir com seus alunos a respeito da diversidade, esse assunto deve ser trabalhado de forma clara para que todos possa entender a importância de aceitar as diferenças um do outro. Assim, como o preconceito que necessita ser trabalhado nas escolas. Porém o docente não está preparado para lidar com essa realidade ou não tem apoio. A direção da escola deve investir na formação de professores sobre o tema e com isso saber qual o melhor método para ser trabalhado. Considerações finais: Observa-se que uma grande parte das crianças traz o preconceito de casa, acabando assim maltratando seus colegas de classe, até mesmo sem ter consciência do certo ou errado. Entra, então, o trabalho do professor como orientador. Por isso é preciso a capacitação de profissionais para saber lidar como toda essa realidade assim, como priorizar práticas educativas voltadas ao diálogo e discussão. A escola como formadora de cidadãos precisa orientar o aluno desde séries iniciais, pois é onde a criança tem o primeiro contato com o mundo fora do seu lar e passa a conviver em uma realidade desconhecida, iniciando-se sua formação como um cidadão.

Palavras-chave: Diversidade. Respeito. Escola.